بررسی آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی و خودکارآمدی اجتماعی در بیماران اسکیزوفرنی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 585
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
REPSS04_022
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی و خودکارامدی اجتماعی در بیماران اسکیزوفرنی در شهر تهران صورت گرفته است. با توجه به اهداف پژوهش، روش تحقیق حاضر نیمه آزمایشی (پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل) بوده و اثر مداخله (آموزش مهارتهای زندگی) بر سازگاری اجتماعی و خودکارآمدی اجتماعی در دو گروه 25 نفره (آزمایش و کنترل) بیماران اسکیزوفرنی مورد بررسی قرار گرفت. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های خود کار آمدی اجتماعی کنلی و سازگاری اجتماعی بل استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون tمستقل استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون در گروه آزمایش و گروه گواه تفاوت معنادار وجود دارد، بنابر این فرض صفر رد و فرضیه پژوهش تایید می شود. یعنی کیفیت آموزش به عنوان یک متغیر مستقل توانسته است تفاوت معناداری بین میانگین های پیش آزمون و پس آزمون ایجاد کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان