بررسی ارتباط بین متغیرهای روانشناختی موثر بر توسعه تسهیم دانش

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین متغیرهای روانشناختی موثر بر توسعه تسهیم دانش انجام گردید. مطالعه حاضر برحسب هدف، کاربردی و براساس شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، تمامی پرستاران بیمارستان اردیبهشت شهر شیراز به تعداد 150 نفر درسال 1396 بودند، حجم نمونه براساس جدول مورگان 108 نفر انتخاب شده شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی انجام پذیرفت. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری گردید. جهت پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ، برای آزمون فرضیه ها از ماتریس همبستگی و آزمون رگرسیون خطی به شیوه همزمان با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج فرضیه ها نشان داد که از میان متغیرهای روانشناختی متغیر هنجار ذهنی و کنترل رفتار ادراک شده ارتباط معناداری با تسهیم دانش دارند.

کلیدواژه ها:

تسهیم دانش ، نگرش ، هنجار ذهنی ، کنترل رفتار ادراک شده