بررسی بهبود وضعیت خواندن و نوشتن در دانش آموزان پایه اول دوره ابتدایی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 510
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_082
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، بررسی بهبود وضعیت خواندن و نوشتن در دانش آموزان دختر پایه اول دوره ابتدایی است. روش انجام پژوهش، توصیفی – تحلیلی و در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار، مصاحبه، استفاده از منابع علمی مرتبط با موضوع در پی بهبود وضعیت خواندن و نوشتن دانش آموزان استفاده شد. در نهایت راهکارهایی نسبت به بهبود وضعیت موجود ارایه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینت مرادزهی کمال
آموزگار دوره ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت، زاهدان، ایران
رضا میرعبدی
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران.