بررسی تاثیر بعد رابطه ای و شناختی سرمایه اجتماعی مدیران بر رضایت شغلی معلمان

در محیط رقابتی کسب و کار امروز، عمده نگرانی و تکاپوی سازمانها در جهت بقا و توسعه و پیشرفت فراگیر آنها شکل میگیرد. در راستای این هدف خطیر، مدیران در پی شناسایی و بهره گیری بهینه از منابع و سرمایه هایی هستند که تحصیل آنها هزینه ها و زحمات فراوانی دارد. پس پیروز این میدان مدیرانی هستند که سرمایه های مذکور را به اثربخشترین، کاراترین و بهره ورترین طرق ممکن به کار گیرند. در این پژوهش تاثیر بعد رابطه ای و شناختی سرمایه اجتماعی مدیران بر رضایت شغلی معلمان مورد بررسی قرار گرفته شده است. پژوهش حاضر، از نظر هدف از نوع کاربردی بوده و از نظر گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی(همبستگیعلی)- میباشد جامعهی آماری این پژوهش کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان کرمانشاه (تعداد 327 نفر) میباشند. برای نمونه گیری در این تحقیق روش نمونه گیری تصادفی در دسترس استفاده شده و تعداد 177 پرسشنامه به دلیل محدود بودن جامعه با استفاده از فرمول کوکران توزیع و جمعآوری شد. برای جمعآوری داده ها مورد نیاز از روش میدانی که در نتیجه توزیع پرسشنامه است، استفاده شده است. همچنین در پژوهش حاضر، آلفای کرونباخ کل متغیرها 0/973 محاسبه شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS22 انجام شده است. نتایج نشان داد فرضیه های پژوهش در سطح خطای 0/05 مورد پذیرش واقع شدند.

کلیدواژه ها:

بعد رابطه ای سرمایه اجتماعی ، بعد شناختی سرمایه اجتماعی ، رضایت شغلی معلمان ، سازمان آموزش و پرورش استان کرمانشاه