عوامل موثر بر جذب و بکارگیری نیروی انسانی شایسته در آموزش و پرورش آذربایجان غربی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,770

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCTMH01_384

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش، بررسی عوامل موثر بر جذب وبکارگیری نیروی انسانی شایسته در آموزش و پرورش می باشد.در این تحقیق سعی شده است ابتدا برپایه مطالعات انجام گرفته محققان و سپس از طریق مصاحبه، عواملی را که باعث ترغیب افراد به استخدام در آموزش و پرورش می شوند، شناسائی شده و اثر آنها در روی افراد برای جذب در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی مورد بررسی قرار گرفته و تعیین شوند.در تحقیق مورد نظر عوامل موثر شامل میزان پرداختها ، امکانات رفاهی کافی، وجود امکان ترقی و رشد تحصیلی و شغلی، پرانگیزه و چالشی بودن شغل معلمی، دستیابی به شغل رسمی و سازمانی، موقعیت اجتماعی شغل معلمی می باشد که متغیرهای مستقل در نظر گرفته شده اند و متغیر وابسته عبارت است از جذب و بکارگیری نیروی انسانی شایسته. تحقیق دارای یک متغیر وابسته و شش متغیر مستقل می باشد. روش تحقیق از طریق مطالعات نظری کتابخانه ای و مطالعات تجربی به وسیله پرسشنامه و مصاحبه می باشد. در این تحقیق ابتدا تاریخچه آموزش و پرورش وسپس طی مطالعات نظری نیازها مورد مطالعه واقع شده اند و سپس نظریات دانشمندان که در این خصوص اظهار نظر کرده اند و روشهای کارمندیابی ،جذب ،گزینش و عوامل موثر بر آن مورد بحث واقع شده اند. دراین تحقیق سلسله مراتب نیازها ی مازلو مبنای تحقیق قرار گرفته است پرسشنامه بصورت محقق ساخته با 25 سوأل بسته- پاسخ میباشد که مقیاس مورد استفاده،طیف لیکرت پنج گزینه ای است.جامعه ی آماری مورد بررسی در این تحقیق آموزگاران و دبیران شاغل در مقاطع ابتدایی و متوسطه ی شهرستان نقده می باشد که دارای وضعیت استخدام رسمی وپیمانی می باشند. حدود تقریبی جامعه آماری مشغول در آموزش و پرورش نقده 1300 نفر می باشد که 750 نفر مرد و 550 نفر زن می باشند .پرسشنامه در بین 150 نفر از معلمین رسمی شهرستان توزیع شد که در آخر 120 پرسشنامه جمع آوری شد.نتایج تحقیق نشان دادند که بین جذب نیروی انسانی شایسته و عوامل حقوق ومزایا، تسهیلات و امکانات رفاهی وامکان ارتقای تحصیلی وشغلی ارتباط معناداری وجود ندارد و بین جذب نیروی انسانی شایسته و عوامل ماهیت شغل معلمی،موقعیت اجتماعی معلمی و دسترسی سریع به شغل رسمی و سازمانی ارتباط معناداری وجوددارد ونتیجه گرفته می شود که حقوق ومزایای فعلی،تسهیلات وامکانات رفاهی ارائه شده به معلمین وفقدان فرصت ارتقای شغلی وتحصیلی از موانع عمده وموثر در جذب نیروی انسانی شایسته به آموزش وپرورش استان آذربایجان غربی می باشد.

نویسندگان

توحید معصوم زاده

کارشناس ارشد ، مدیریت دولتی (مدیریت منابع انسانی) ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد

عبداله ملائی

کارشناس ارشد ،مدیریت دولتی (مدیریت منابع انسانی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات آذربایجان شرقی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امیری، ا، ‌جذب نیروی انسانی متخصص یا حفظ آن، تازه ...
  • بست، جان، 1371، روشهای تحقیق در علوم تربیتی، ترجمه پاشا ...
  • پیوندزنی، عفت، 1381، پایان نامه ی کارشناسی ارشد ...
  • جلالی، سیدحسین، 1381، پایان نامه ی کارشناسی ارشد ...
  • دانش فرد، کرم اله، 1373، پایان نامه ی کارشناسی ارشد ...
  • اور، علی، 378، تازه های روش تحقیق، گردهمائی اعضای هیئت ...
  • سعادت، اسفندیار، 386 1، مدیریت منابع انسانی، سمت، ص58 ...
  • مدی، عبداله، بررسی عوامل مرتبط با نگهداشت نیروی متخصص در ...
  • نادری، ‌عزت اله، سیف قی، مریم، 1380، روشهای تحقیق در ...
  • نویدی، احد، راههای ارتقای منزلت اجتماعی معلمان، فصلنامه تعلیم و ...
  • Alan Smithers and Pamela Robinson Factors Affecting Teachers Decisions to ...
  • Linda Sturman Contented and Committed A survey of quality of ...
  • Sow Hup Chan & Oi Mei Kuok (2011): A Study ...
  • Vicki Wallock Okerlund, Paul B Jackson and Robert J Parsons ...
  • Yavitz, Boris(1998); "Human Resources in Strategic Planning" in Eli Ginzberg ...
  • نمایش کامل مراجع