مقایسه حمایت سازمانی ادراک شده واشتیاق شغلی بین معلمان مرد وزن دوره ابتدایی شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 97-1396

پژوهش جا ضربا هدف مقای سه حمایت سازمانی ادراک شده وا شتیاق شغلی بین معلمان مرد وزن دوره ابتداییشهرستان اردبیل در سال تحصیلی 97-1396 انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی علی مقایسه ای است. جامعه آماریاین پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی مرد و زن شهرستان اردبیل درسال تحصیلی 97-1396 می باشد. نمونه پژوهششامل 344 نفر آموزگار ابتدایی می با شد که با توجه به روش نمونه گیری خوشه ای وتصادفی ساده از میان معلمان ابتداییشهرستان اردبیل (172 نفر معلم مرد و 172 نفر معلم زن) انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشانامه حمایتسازمانی آیزنبرگ وهمکاران (1986) و پرسشنامه اشتیاق شغلی سالوناوا و شوفلی (2001) استفاده شد. داده ها ی حاصل ازپرسشنامه در دو سطح آمار توصیفی واستنباطی با استفاده از نرم افزار spss22 مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.جهت تجزیهوتحلیل اطلاعات،از آزمون t تک نمونه ای و تحلیل واریانس مانوا استفاده شد. نتایج آزمون تک نمونه ای نشان دادکه وضعیتحمایت سازمانی ادراک شده وابعاد آن در معلمان ابتدایی پایین ترازمتو سط ونامطلوب است، همچنین وضعیت اشتیاقشغلی معلمان ابتدایی مدارس شهری و روستایی بالاترازمتوسط ومطلوب است. نتایج تحلیل واریانس مانوا نشان دادکه بینحمایت سازمانی ادراک شده و سه مولفه ی زمینه های شغلی، پاداش سازمانی وانصاف معلمان ابتدایی مرد وزن تفاوت معنیداری وجوددارد.همچنین بین اشتیاق شغلی و هر سه مولفه ی نیرومندی،وقف خودوجذب معلمان ابتدایی مرد وزن تفاوتمعنی داری وجوددارد.

کلیدواژه ها:

حمایت سازمانی ادراک شده ، اشتیاق شغلی ، معلمان مرد ، معلمان زن