بررسی وضعیت انگیزش شغلی معلمان در مدارس دولتی ناحیه 6 شهر تهران

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان رابطه انگیزه شغلی معلمان مدارس دولتی در شهر تهران میباشد . موضوع انگیزه شغلی از مقوله های مهم و حیاتی در سازمان های امروزی است. در این تحقیق رابطه میان جنسیت و طول مدت خدمت با در نظر گرفتن متغیر انگیزه شغلی مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق، توصیفی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس تهران در سال تحصیلی 95-96 که تعداد نفرات آنها 350می باشد. تعداد 291 پرسش نامه قابل استفاده بود و بقیه پرسشنامه ها از تحلیل کنار گذاشته شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه انگیزش بالقوه شغل با ضریب پایایی 81. بود تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی، تحلیل مسیر و مدل معادلات ساختاری صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد بین جذب ونگهداری معلمان در سازمان وانگیزاننده معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. علاوه بر این، چنین مشاهده شد که جذب ونگهداری معلمان در سازمان و انگیزاننده معلمان رابطه مثبت و معناداری با سیستم پاداش آنان دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزش بالقوه شغل ، تنوع مهارت ، هویت شغل ، اهمیت وظیفه ، استقلال عمل ، بازخورد شغلی