سنجش اثربخشی آموزش مجازی ضمن خدمت فرهنگیان منطقه صالح آباد (تحقیق موردی)

هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان اثربخشی دوره های مجازی آموزش ضمن خدمت فرهنگیان منطقه صالح آباد می باشد. این نوع تحقیق از نوع توصیفی بوده که با استفاده از روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری به تعداد 838 نفر از فرهنگیان منطقه صالح آباد در سال 1397 است. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، 262 نفر تعیین شد و با استفاده از نمونه گیری طبقه ای، 176 مرد و 85 زن به عنوان نمونه انتخاب شدند، که به پرسش نامه محقق ساخته ای بر اساس تحقیقات پیشین و مبانی نظری پژوهش تهیه شده بود،پاسخ دادند. روایی محتوایی و صوری پرسش نامه با استفاده از نظر جمعی از متخصصان و کارشناسان دوره های آموزش مجازی به دست آمد و پایایی پرسش نامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، 0/84 محاسبه شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های از نرم افزار SPSS 25، آزمون کلموگروف اسمیرنف و آزمون دو جمله ای(نسبت ها) استفاده شد. نتایج نشان داد که به طور کلی دوره های آموزش مجازی ضمن خدمت فرهنگیان در منطقه صالح آباد وضعیت مطلوبی ندارد.عدم توجه به نیازها و علاقه فرهنگیان، زیرساخت های نسبتا ضعیف و عدم اثربخشی دوره های آموزش مجازی نسبت به دوره های حضوری از چالش های موجود می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، ضمن خدمت فرهنگیان ، آموزش ضمن خدمت مجازی