چگونه می توان مشکل پرخاشگری امید را حل کرد

این پژوهش با هدف حل مشکل اخلاقی و رفتاری دانش آموز امید انجام گردیده است که دانش آموز دارایاختلالات رفتاری از قبیل پرخاشگری، شلوغی درکلاس درس و حیاط مدرسه و.... ، مسخره کردن دیگران،اذیت کردن دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود. در این پژوهشروشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب گردیده است. بعد از بررسی شرایط موجود، راه-حل هایی برای رفع مشکل این دانش آموز ارایه گردید. برای مثال برای کاهش حسادت، شرکت دادن فرد درگروه و احساس مسیولیت فرد نسبت به گروه ایجاد می گردد و از والدین فرد خواسته میشود که بینفرزندان تبعیض قایل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملایم گردد. برای کاهش ضعف تحصیلی، از بین بردنمشکلات عاطفی توسط والدین و دبیر مربوطه، ایجاد انگیزه، تقویت ویژگی های مثبت، شکوفایی اعتماد بهنفس نوجوان، توجه لازم به نوجوان، تغییر نگرش نوجوان نسبت به خود از جمله عواملی هستندکه میتوانندضعف تحصیلی دانش آموزرا کاهش دهند.بررسی تاثیر راه حل های ارایه شده در رفتار دانش آموز یاد شده بیانگر آن بود که این راه حل ها تاثیر مثبتی دررفتار او داشته و باعث تغییرات شده است.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش آموز ، حسادت ، تبعیض ، مدرسه