بررسی علل اختلال رفتاری گوشه نشینی در کودکان بازمانده از تحصیل

کودک و نوجوان کمرو و خجالتی هر چند که برای دیگران ناراحتی ورنجش ایجاد نمی کند اما ممکن استبه علت رنج ناشی از احساس ناامنی و بی کفایتی در خود جزء ناشادترین کودکان باشد در نتیجه به دنیایدرون خویش پناه می برد و اگر در مورد رفتار غیراجتماعی این قبیل کودکان و نوجوانان اندیشیده نشوداحتمالا خطرناک ترین و مساعدترین وضع را برای ابتلا به اسکیزوفرنی (جنون) خواهد داشت. هر چند کههمه کودکان و نوجوانان کمرو و منزوی به بیماری روانی دچار نمی شوند لیکن تعدادی از آنان قربانیبیماری خواهند بود . کودک و نوجوان از برقرار کردن ارتباط با افراد و محیط خارج دوری کنند این کودکان ونوجوانان نوعاد با تقلید یافتن علایق ذهنی و عاطفی نسبت به اطرافیان خود از داشتن دوستان نزدیک وصمیمی محرومند .نوجوانی که کمرو و گوشه گیر است معمولا از حضور در فعالیت های جمعی سربازمیزند.و فقط با تک دوست خود که نوعا که به او بسیار وابسته می شود اوقات خود را سپری می کند.یک کودک یا نوجوان ممکن است به دلایل مختلف نتواند با دیگران ارتباط متقابل برقرار سازد یکی از دلایلممکن است به ترس از عکس العمل هایی از قبیل مورد حمله واقع شدن- نادیده گرفته شدن- یا مورد تمسخر قرار گرفتن مربوط باشد نیز همین گوشه گیری و کمرویی و انزواطلبی باعث می شود که کودک ونوجوان از برقرار کردن ارتباط با محیط خارج دوری کند و دوری از محیط مدرسه و بی علاقگی به درس وافت تحصیلی به خصوص در خانواده ای پر از مشکلات قرار گرفته این خود عامل بزرگی برای اینکه دیگرشرایط تحصیلی هم به مخاطره افتاده و از مدرسه فاصله می گیرند. و بنا به دلایل ذکر شده قبل درس ومدرسه را رها کرده و در عالم بی هدفی و بلاتکلیفی سیر می کند. و باز مانده از تحصیل میشوند که در واقعبازمانده از تحصیل یه حقیقت تلخی است که حتی جامعه را نیز تحت تاثیر قرار می دهد و بر روند تولید علماثر منفی خواهد گذاشت .درین پژوهش سعی شده با ارایه ی سوژه ای به این اختلال رفتاری یعنی کمرویی وگوشه گیری پرداخته و به بررسی عوامل ایجاد و تلاش برای تسهیل شرایط کودک اقدام کردیم.

کلیدواژه ها:

کودک ، تحصیل ، اختلال رفتاری