رابطه بین استقلال شغلی و استرس معلمان تربیت بدنی شهرستان آران و بیدگل

بررسی های متعدد نشان داده اند که معلمان تربیت بدنی در معرض عوامل استرس زای شغلی هستند، برخی از این عوامل به محیط شغلی مربوط بوده که می توانند آثار نامطلوبی بر سلامتی و نقش تربیتی آنان داشته باشند. هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین استقلال شغلی با استرس شغلی معلمان تربیت بدنی شهرستان آران و بیدگل بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. بدین منظور 135 معلم تربیت بدنی ( 61 مرد و 74 زن ) به روش تمام شمار انتخاب شده و پرسشنامه های استقلال شغلی ( TAS ) و استرس شغلی کوک و همکاران ( 1981 ) در بین آنها توزیع شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از نظرات اساتید مدیریت ورزش و معلمان تربیت بدنی به دست آمد و میزان پایایی با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برای پرسشنامه استقلال شغلی ( 70 / 0 = α ) و برای پرسشنامه استرس شغلی ( 74 / 0 = α ) تعیین شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و استنباطی ( آزمون کالموگراف اسمیرنف، همبستگی اسپیرمن، آزمون دوربین- واتسون و تحلیل رگرسیون چندگانه ) تجزیه تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین استقلال شغلی ( r = 0/001 و p = -0/286 ) با استرس شغلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. یافته های تحقیق پیشنهاد می کنند که مدیران و مسیولان آموزشی زمینه ای برای افزایش استقلال شغلی معلمان تربیت بدنی فراهم نمایند تا استرس شغلی آنها کاهش یافته و بتوانند وظایف آموزشی خود را به درستی انجام دهند.

کلیدواژه ها:

استرس ، استقلال شغلی ، معلمان تربیت بدنی