ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

آسیب شناسی برنامه درسی پنهان در دوره ابتدایی با تاکید بر تربیت شهروندی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: CITIZENSHIP01_032
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 372
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آسیب شناسی برنامه درسی پنهان در دوره ابتدایی با تاکید بر تربیت شهروندی

رسول زالی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، آذربایجانشرقی، ایران
لادن بهاری فر - کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی، آذربایجانشرقی، ایران

چکیده مقاله:

یکی از مباحث مهم در حیطه برنامه ریزی ، برنامه درسی پنهان می باشد. هدف از این مقاله آسیب شناسی برنامه درسی پنهان در دوره ابتدایی با تاکید بر تربیت شهروندی است. مفهوم برنامه درسی پنهان توسط محققان نظام آموزشی جهت توصیف آموزش غیررسمی در مدرسه بکار برده می شود. با توجه به تعاریف مختلف صاحب نظران، برنامه درسی پنهان در مدرسه خارج از برنامه درسی مدون و در لابلای فضای مدرسه و کلاس درس یادداده می شود؛ در اینجا مهارت معلم، روابط انسانی قوی، جو حاکم مناسب بر مدرسه، کلاس درس و دروس و موضوعات درسی، دانش آموزان را غیرمستقیم به اهداف مورد نظر سوق می دهند. در این یادگیری دانش آموز فعال و یادگیری پایدارتر است. برنامه درسی پنهان در چند ده ه اخیر مورد توجه نظریه پردازان در حوزه برنامه درسی بوده و هست. بطوری که در اعصار مختلف پژوهش های مختلفی در این زمینه انجام شده است. این مقاله که ابزار جمع آوری اطلاعات آن روش کتابخانه ای است؛ به روش توصیقی – تحلیلی به بررسی آسیب شناسی برنامه درسی پنهان با تاکید بر تربیت شهروندی دردوره ابتدایی پرداخته است. در این مقاله ابتدا به بررسی و تعاریف و اصطلاحات برنامه درسی پنهان و تربیت شهروندی و حقوق شهروندی پرداخته شده، و سپس تجزیه و تحلیل و سرانجام پیشنهاداتی ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

تربیت شهروندی، برنامه درسی پنهان، آسیب شناسی، حقوق شهروندی، شهروندی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CITIZENSHIP01_032 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/771846/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زالی، رسول و بهاری فر، لادن،1396،آسیب شناسی برنامه درسی پنهان در دوره ابتدایی با تاکید بر تربیت شهروندی،همایش ملی آموزش حقوق شهروندی،تبریز،،،https://civilica.com/doc/771846

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، زالی، رسول؛ لادن بهاری فر)
برای بار دوم به بعد: (1396، زالی؛ بهاری فر)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 11,510
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی