بررسی کارایی اقتصادی آموزش الکترونیکی

هدف تحقیق، بررسی کارایی اقتصادی آموزش الکترونیکی است. برای انجام تحقیق از منابع هدفمند در دسترس و کتابخانه ای و از شیوه مروری - تحلیلی استفاده شده است . در سال های اخیر، آموزش الکترونیکی به عنوان یک نظام آموزشی جدید، به علت داشتن توانایی هایی چون استفاده از فناوری های ارتباطی، تعامل هفتگانه، میزان بالای استقلال یاد گیرنده و نبود محدودیت زمانی و مکانی در آموزش، توانسته است برخی از مشکلات نظام آموزش سنتی را حل کرده و به عنوان مکمل و همسو با آموزش سنتی ایفای نقش کند؛ لذا ابتدا آموزش به صورت مکاتبه ای بود و تنها راه ارتباط استفاده از نامه بود. با پیشرفت تکنولوژی و از همه مهم تر ارزان تر شدن هزینه استفاده از تکنولوژی، استفاده از ابزار های جدید تر برای انتقال دانش مطرح شد. با به وجود آمدن و گسترش اینترنت این پدیده جدی تر دنبال شد و ابزار ها و روش ها و استاندارد هایی برای آموزش الکترونیک مطرح شد و هر روز اصلاحاتجدیدتری در این زمینه انجام می شود. در واقع می شود گفت آموزش الکترونیکی استفاده از ابزار های انتقال اطلاعات به صورت الکترونیکی (مثل اینترنت) برای انتقال اطلاعات و دانش است. بنابراین توجه به آموزش الکترونیکی و تعامل آن با آموزش سنتی، مقوله ایست که می بایست بیش از پیش به آن توجه نمود. هر روزه در کلان شهرها هزینه های هنگفتی بابت رفت و آمد شهری دانشجویان و دانش آموزان، آلودگی محیطی و صوتی ، مخارج تحصیل و ... پرداخت می گردد. همچنین اثرات مخرب مهاجرت بین شهری و بینالمللی را نباید از ذهن دور داشت . دولت می بایست با فراهم کردن زیر ساخت های مناسبی چون: خطوط اینترنت پر سرعت، ارایه خدمات سخت افزاری و نرم افزاری مناسب و ارزان، حمایت از افرادی که موسسین این گونه پروژه های علمی هستند و تبلیغ آموزش الکترونیکی در بین مردم بستر مناسبی را برای رشد و ارتقاء سطح علمی کشور با استفاده از امکانات روزبه وجود آورد

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، کارآیی اقتصادی ، مزایای آموزش الکترونیکی ، پیشرفت تکنولوژی