شناسایی و ارزیابی عوامل موثر بر آموزش الکترونک در آموزش عالی (نمونه مورد مطالعه: پیام نور مرکز همدان)

این مقاله با هدف ارزیابی و اولویت بندی عوامل موثر بر آموزش الکترونیک در دانشگاه پیام نور مرکز همدان در سال 1396 به بررسی نمونه مورد مطالعه پرداخت. این مقاله به روش توصیفی و پیمایش گردآوری شده است که ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد ارزیابی کیفیت اموزش الکترونیک بوده است، داده های جمع آوری شده با استفاده از نظر خبرگان و به کمک رتبه بندی میانگین شاخص ها اولویت بندی شدند، یافته های مطالعه نشان داد که زنان تمایل بیشتری نسبت به مردان نسبت به شرکت در کلاس های آموزش الکترونیک دارند همچنین نتایج نشان داد عامل دسترسی دانشجویان به سامانه یادگیری الکترونیک مهم ترین عامل تاثیرگذار در آموزش الکترونیک از منظر دانشجویان است.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک (مجازی) ، آموزش عالی ، پیام نور AHP