سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی هنرستان های شهر مشهد

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 512

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PHCONF03_078

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی هنرستان های شهر مشهد

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی هنرستان شهر مشهد می باشد روش این پژوهش برحسب هدف کاربردی و از نظر نوع و ماهیت، توصیفی پیمایشی است جامعه آماری این تحقیق را کلیه معلمان هنرستان های شهر مشهد در سال 1397-96 تشکیل دادند که تعداد این جامعه آماری 69 نفر 23 نفر هنرستان تلاش، 23 نفر هنرستان آفرینش، 23 نفر هنرستان تنباکوچی بود. نمونه اماری با استفاده از فرمول کوکران تعداد 59 نفر از معلمان هنرستان شهر مشهد براساس نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته و شامل 6 گویه و 24 سوال بود. پس از طراحی و تنظیم پرسشنامه با ارایه به استاد راهنما و مطابقت و بررسی، روایی محتوایی ابزار اندازه گیری، مورد توجه قرار گرفت و برای پایای آن، مقدار ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده برای کل سوالات پرسشنامه برابر 0/86 تعیین شد. و مشخص شد پرسشنامه از اعتبار کافی برخوردار است . برای آزمون فرضیه ها از آزمون کولموگروف اسمیرنف و آزمون T-test استفاده شد. نتایج به دست آمده از پژوهش نشان داد رویکردهای برنامه درسی (تحولی، رفتاری، کارکردی، فراگیرسازی، خودگردانی و دسترسی به برنامه درسی درس عمومی) بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان کم توان ذهنی تاثیر می گذارد.

کلیدواژه های بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی هنرستان های شهر مشهد:

نویسندگان مقاله بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی هنرستان های شهر مشهد

حسین موهنی مهوویی

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلاهی واحد تربت حیدریه

مهدی اقسمی پورفخرآباد

دانشجوی دوره دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربیت حیدریه

مقاله فارسی "بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی هنرستان های شهر مشهد" توسط حسین موهنی مهوویی، دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلاهی واحد تربت حیدریه؛ مهدی اقسمی پورفخرآباد، دانشجوی دوره دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربیت حیدریه نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی سومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مهارت های شغلی، رویکرد تحولی، رویکرد رفتاری، رویکرد کارکردی، رویکرد فراگیرسازی، خودگردانی و دسترسی به برنامه درسی عمومی هستند. این مقاله در تاریخ 11 شهریور 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 512 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی هنرستان شهر مشهد می باشد روش این پژوهش برحسب هدف کاربردی و از نظر نوع و ماهیت، توصیفی پیمایشی است جامعه آماری این تحقیق را کلیه معلمان هنرستان های شهر مشهد در سال 1397-96 تشکیل دادند که تعداد این جامعه آماری ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی تاثیر رویکردهای برنامه درسی بر کسب مهارت های شغلی دانش آموزان پسر کمتوان ذهنی هنرستان های شهر مشهد با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.