رابطه طرح واره های ناسازگار اولیه با رفتارهای پرخطر و هیجان خواهی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 1396-1395

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 522

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESCONF01_060

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با رفتارهای پرخطر و هیجان خواهی در دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 1396-1395 است. تحقیق از نوع همبستگی می باشد و جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سالتحصیلی 1396-1395 به تعداد 4500 نفر میباشد. که حجم نمونه با انتخاب تصادفی به تعداد 351 نفر انتخاب گردید. ابزار مورد استفاده شامل؛ مقیاس هیجان خواهی زاکرمن فرم پنجم (SSS)، رفتارهایپرخطر و طرحواره یانگ فرم کوتاه (YSQ-SF) است که در بین جامعه پخش شد. از آزمون های اماریرگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی در محیط Spss برای تجزیه و تحلیل استفاده شد. نتایج درخصوص فرضیه اصلی نشان داد بین طرحواره های ناسازگار اولیه با رفتارهای پرخطر و هیجان خواهی رابطهمعناداری وجود دارد (0/265). همچنین نتایج نشان داد بین طرحواره های ناسازگار اولیه با رفتارهای پرخطر (0/361)، بین طرحواره های ناسازگار اولیه با هیجان خواهی (0/635) و بین رفتارهای پرخطر با هیجان خواهی (0/253) در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه رابطه معناداری وجود دارد همچنین نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای هیجان خواهی و رفتارهای پرخطر به میزان 12/89 درصد قابلیت تبیین واریانس طرح واره های ناسازگار اولیه را دارا می باشند. بین طرح واره هایناسازگار اولیه رفتارهای پرخطر و هیجان خواهی رابطه معناداری وجود دارد، درنهایت پیشنهاداتی برایپژوهش های آینده ارایه شد.

کلیدواژه ها:

هیجان خواهی ، رفتارهای پرخطر ، طرح واره ناسازگار اولیه

نویسندگان

اعظم فرهادی باجولی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی،واحد ایذه،دانشگاه آزاد اسلامی، خوزستان،ایران

کبری امامی ریزی

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ایذه، دانشگاه آزاد اسلامی ،خوزستان، ایران