بررسی نقش برنامه ی درسی فوق برنامه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی ابتدایی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,013
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TRECONF01_228
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تعیین نقش برنامه ی درسی فوق برنامه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی ابتدایی انجام گرفته است. روش تحقیق، کاربردی و توصیفی بود. جامعه ی آماری، تمام دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی شهر ماکو بود. تعداد 50 نفر از فراگیران پایه های پنجم و ششم به عنوان حجم نمونه از طریق جدول مورگان و به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها و اطلاعات، پرسشنامه ی محقق ساخته بود که سه خرده مقیاس تاثیر برنامه های فرهنگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان، تاثیر برنامه های هنری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تاثیر برنامه های ادبی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان را شامل می شد. پایایی کل مقیاس با آلفای 0/85 به دست آمد و روایی محتوایی آن توسط اساتید دانشگاه تایید شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که، برنامه های فرهنگی، هنری و ادبی عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر مثبت قرار می دهد و به طور معنی داری کیفیت و میزان کارآیی فراگیران را در انجام تکالیف تحصیلی بهبود می بخشد.
کلیدواژه ها:
برنامه ی درسی فوق برنامه ، آموزش رسمی ، آموزش غیررسمی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، دوره ی ابتدایی
نویسندگان
علی اکبر عجم
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
اعظم رحیمی
کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران