بهبود کیفیت یادگیری حل مسیله در محیط های مبتنی بر همیاری و فناوری

ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری از اهداف اصلی نظام آموزش و پرورش است. اندیشمندان و مربیان بسیاری در طول تاریخ به این مهم پرداخته اند و در هر دوره ای روش های آموزش متناسب با رسانه ها و فناوری های آن دوره تدوین یافته است. در روزگار کنونی یا عصر دیجیتال نیز معلمان نیازمند روزآمد کردن آموخته های خود و به کارگیری شیوه های جدید تدریس و فناوری های نوین هستند. هدف پژوهش فعلی معرفی روش جدیدی به نام یادگیری همیارانه مبتنی بر رایانه در آموزش مهارت حل مسیله در درس ریاضی بر اساس تلفیقی از روش یادگیری مشارکتی با فناوری های رایانه ای و استفاده از ویژگی های مثبت هر دو آنهاست و نشان می دهد که می توان یادگیری مشارکتی سنتی را امروزه به شکل نوین و اثربخش تری اجرا کرد و نتایج پرثمر آن را مشاهده نمود.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، حل مسیله ، یادگیری مشارکتی ، یادگیری همیارانه مبتنی بر رایانه