تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی براساس فرمول های فرای، گانینک، فلش، لافلین

هدف از این پژوهش تعیین سنجش خوانایی کتاب مطالعات پایه سوم دبستان را از نظر سادگی و دشواری ،سطح سنی و کلاسی می باشد از پژوهش از روش تحلیل محتوا فرمول های فرای،گانینگ،فلش و لافلین استفاده شده است جامعه آماری شامل کل کتاب می باشد و نمونه آماری هم از سه بخش آول ،وسط وآخر کتاب به طور تصادفی ،طبقه ای و ساده انتخاب شده است،تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که مطالب کتاب در دشوار بودن تداوم دارد و اصل ساده به دشواری رعایت نشده است، قدرت خوانایی مطالب کتاب برای پایه سوم و این گروه سنی مناسب نمی باشد و هم چنین سطح کلمات این کتاب دشوار می باشد و توانایی آموزش مستقل را ندارد و کتاب نیاز به بازبینی دقیق تر دارد.

کلیدواژه ها:

سنجش ، خوانایی ، مطالعات