بررسی تاثیر مطالعه کتب کمک آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,114
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF03_022
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر مطالعه کتب کمک آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر چگونگی گردآوری داده ها توصیفی پیمایشی است. جامعه ی آماری پژوهش شامل 119 نفر از معلمان ابتدایی اداره ی آموزش و پرورش جم می باشد که با روش سرشماری کل جامعه به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه می باشد. روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید متخصصان قرار گرفت و از طریق آزمون تحلیل عاملی بارتلت 0.87 محاسبه گردید و پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ 0/91 تعیین شد. نتایج تحقیق نشان داد که مطالعه کتب کمک آموزشی و غیر درسی در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه حسین زاده
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر ایران
محسن میری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، شرکت مجتمع گاز پارس جنوبی، ایران