بررسی رابطه ی افسردگی و عزت نفس دانش آموزان دبیرستانی ناحیه 1 اردبیل بهار 97

اهداف: یافته های بخش پژوهش ها و مطالعات انجام شده مبین نقش و اهمیت خودپنداره و عزت نفس و افسردگی در تبیین پیشرفت تحصیلی است.از آن جاکه نزدیک به 30% افراد جامعه را دانش آموزان تشکیل داده اند یکی از مشکلات و مسایل اساسی نظام آموزشی هر کشوری، افت تحصیلی بوده و هرساله هزینه های بسیار بالایی داشته و دورنمای پیشرفت و توسعه ی کشورها را مبهم می نماید. لذا با هدف شناسایی تعدادی از علل احتمالی این مسیله از جمله رابطه ی بین افسردگی و عزت نفس در بین دانش آموزان چهارم دبیرستانی ناحیه یک شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 1395 - 1394 توسط این تحقیق و پژوهش انجام گرفت. روش ها: این پژوهش توصیفی-همبستگی در کلیه دانش اموزان دختر چهارم دبیرستان ناحیه یک شهرستان اردبیل انجام شد و 55 دانش آموز دبیرستانی دختر از این دو مدرسه دبیرستانی ناحیه یک به نام های مدرسه معراج و بهار به عنوان نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های عزت نفس کوپراسمیت و افسردگی بک استفاده گردید و برای جمع آوری اطلاعات از ( میانگین، انحراف معیار، واریانس، و ضریب تغییرات ) و همچنین ضریب همبستگی پیرسون محاسبه شد و استفاده گردید.

کلیدواژه ها:

رابطه افسردگی ، عزت نفس