ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیل و بررسی ارتباط فلسفه اخلاق مبتنی بر فضیلت با فرآیند آموزش مداوم

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PESI08_032
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 208
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل و بررسی ارتباط فلسفه اخلاق مبتنی بر فضیلت با فرآیند آموزش مداوم

شیدا ریاضی هروی - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران اهواز
محمد جابری نصر - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران اهواز
مسعود صفایی مقدم

چکیده مقاله:

جامعه ی بشری در تلاش برای رسیدن به آرمان هایی چون صلح، آزادی، عدالت اجتماعی، آموزش و پرورش را سرمایه ای اجتناب ناپذیر می داند. همچنان که آموزش و پرورش فرآیندی مداوم برای بهبود دانش و مهارت است شاید قبل از هر چیز وسیله ای استثنایی برای رشد فردی و برقراری ارتباط بین افراد، گروه ها و ملت ها باشد. امروزه مفهوم آموزش مداوم به صورت یکی از سیاست های عمده ی دولت ها درآمده است به این دلیل که از یک سو موجب رشد اقتصادی و توزیع عادلانه درآمدها و رفع نابرابری ها می گردد و از سوی دیگر به بهبود سطح رفاه اجتماعی و ارتقاء فرهنگ انسانی و اخلاق در جوامع انسانی منجر می شود. برآیند آموزش مداوم و اساسا تمامی کوشش های تربیتی، معطوف به خوب زیستن است یعنی اینکه هم سعادتمندانه زندگی کنیم و هم بر وفق اخلاق. لذا به دلیل اهمیت این موضوع در این نوشتار برآن شدیم که ارتباط میان فلسفه ی اخلاق مبتنی بر فضیلت را با مفهوم آموزش مداوم بررسی و تحلیل کنیم. نتیجه ی پژوهش نشان از آن دارد که آموزش نه فقط مهارت و معرفت، بلکه عادات و خصلت هایی را نیز برای آموزش و پرورش مادام العمر تامین می کند

کلیدواژه ها:

فلسفه اخلاق، آموزش مداوم، اخلاق مبتنی بر فضیلت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESI08_032 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/759030/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ریاضی هروی، شیدا و جابری نصر، محمد و صفایی مقدم، مسعود،1395،تحلیل و بررسی ارتباط فلسفه اخلاق مبتنی بر فضیلت با فرآیند آموزش مداوم ،هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران،اهواز،،،https://civilica.com/doc/759030

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، ریاضی هروی، شیدا؛ محمد جابری نصر و مسعود صفایی مقدم)
برای بار دوم به بعد: (1395، ریاضی هروی؛ جابری نصر و صفایی مقدم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 15,178
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی