بررسی میزان تحقق اهداف طرح تدبیر در دوره ابتدایی شهرستان لار در سال تحصیلی 96-95

هدف کلی این تحقیق برر سی میزان تحقق اهداف طرح تدبیر در دوره ابتدایی شهر ستان لار در سال تحصیلی 96 - 95 بوده ا ست. پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی و ازلحاظ نحوه گردآوری داده ها توصیفی - از نوع علی مقایسه ای بوده است. جامعه آماری این تحقیق تمامی آموزشگاه های ابتدایی دخترانه و پسرانه شهر و روستای لار که در سال تحصیلی 96 - 95 مشغول به فعالیت هستند را در برگرفته است. کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان لار که 90 نفر بوده است، 50 مدرسه طرح تدبیر را اجرا کرده اند و و 40 مدرسه بدون اجرای طرح فعالیت داشته اند. از روش سرشماری کامل برای حجم نمونه استفاده شده است و تمام مدیران مدارس اجرای طرح و عادی در این تحقیق و ارزیابی مشارکت داشته اند. در این تحقیق میزان تحقق اهداف طرح تدبیر آموزشگاه ها توسط فرم خودارزیابی (ارسالی از اداره کل آموزش و پرورش فارس) سنجیده شده است که طبق نظر متخصصان این ابزار روایی محتوایی مطلوبی داشته و بر اساس ضریب آلفای کرون باخ پایایی آن 79 / 0 گزارش شده است. داده ها توسط SPSS20 تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که کیفیت مدیریت در مدارس مجری طرح تدبیر به صورت معناداری نسبت به مدارس عادی متفاوت است

کلیدواژه ها:

طرح تدبیر مدارس ، کیفیت مدیریت ، دوره ابتدایی ، لار