عوامل کلیدی موفقیت استقرار یادگیری الکترونیکی در موسسات آموزشی

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,031

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICELEARNING04_033

تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1388

چکیده مقاله:

در عصر اطلاعات و دانش موضوع یادگیری الکترونیکی جایگاه خاصی دارد. این موضوع حوزه وسیعی از نگاه های کام لاً ابزاری، تا تعابیری مبتنی بر تغییر پارادایم حوزه یادگیری و آموزش را شامل م یشود. هریک از این رویکردها نیازمند مؤلف ههای گوناگونِ مفهومی، راهبردی، ساختاری و عملکردی جهت استقرار، ارزیابی و بهره برداری است. برای اطمینان از عملکرد و میزان بهر هوری یادگیری الکترونیکی در یک محیط، توجه به این مؤلفه ها و همچنین رفتار میان آ نها از اهمیت خاصی برخوردار است. عوامل کلیدی موفقیت شاخصهایی هستند که میزان موفقیت سازمانها را نشان می دهد. هدف از این مقاله تعیین مؤلفه های کلیدی استقرار یادگیری الکترونیکی در مؤسسات آموزشی، است. برای انجام کار، روشهای بکار رفته برای تعیین عوامل کلیدی موفقیت از مقالات معتبر ارائه شده در دهه اخیرمرور و با تحلیل نتایج آن روش فراتلفیق انتخاب شد. در ادامه برای تعیین عوامل موثر در موفقیت استقرار یادگیری الکترونیکی، چارچوبهای معتبر یادگیری الکترونیکی با روش فراتلفیق تحلیل و عوامل موفقیت از آنها استخراج شد. در انتها با الهام از کارت امتیازی متوازن این عوامل در چهار گروه استراتژی و مدیریت منابع، مشتری ، فرایند های سازمانی و یادگیری و رشد دسته بندی و با استفاده از پرسشنامه و آزمونهای مناسب اعتبار سنجی شد. مدل حاضر باعث افزایش سطح درک مدیران از عوامل تأثیرگذار بر استقراریادگیری الکترونیکی و تعیین عملکرد آن خواهد شد.

نویسندگان

فاطمه ثقفی

عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات مخابرات ایران، تهران، ایران

طاهره میر سعید قاضی

پژوهشگر مرکز تحقیقات مخابرات ایران، تهران، ایران

محمود خراط

عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات مخابرات ایران، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • گریسون و آندرسون(1383)، یادگیری الکترونیکی در قرن 21 ؛ ترجمه ...
  • IBM, "The 2003 e-learning readiness rankings"The economist intelligence unit limited ...
  • J. Michalska, _ uSage of the balanced scorecard to the ...
  • R. Charan and , Colvin, "Why CEO's fail, " Fortune, ...
  • D. Protti, "A proposal to uSe a balanced scorecard to ...
  • M. Parker, R.J. Benson, and H.E. Trainor, Information Economics: Linking ...
  • RS. Kaplan and DP. Norton, Trans ating strategy into action: ...
  • W. Van Grembergen, and R. Saull, "Information Technology Governance through ...
  • V. Graeser, L. Willcocks, and N. Pisanias, Developing the IT ...
  • C. Beck, "Mothering multiples: a meta -Synthesis of the qualitative ...
  • G.W. Noblit and RD. Hare, Meta -Ethnography: Synthesizing Qualitative Studies, ...
  • G. Grant, "Developing a Generic Framework for E- Government, Journal ...
  • , No. 1, pp. 1-30, 2005. ...
  • JF. Rockart, Chief Executives Define Their Own Data Needs, Harvard ...
  • M. Janssen, P. Duin, V. Wagenaar, R. Bking, and M. ...
  • P. Poon, and C. Wagner, :Critical Success factors revisited: SuccesS ...
  • T. Kyung Sung, "e-commerce critical success factor, East VS. West, ...
  • MH. Shaha and FA. Siddiqui, "Organizational critical SuccesS factors in ...
  • نمایش کامل مراجع