بررسی موانع تحقیق و پژوهش در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

تحقیق حاضر از نظر ماهیت کمی، و از نظر نوع کاربردی بوده که با استفاده از روش توصیفی- پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری در این مطالعه کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران با هدف بررسی موانع تحقیق و پژوهش در سال تحصیلی 1395-96 به تعداد 440 نفر میباشد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و کرجسی 205 نفر، و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 119 نفر زن و 76 نفر مرد انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است، روایی پرسشنامه مورد تایید خبرگان و متخصصان مربوطه قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ %89 محاسبه شد. بهمنظور تجزیه و تحلیل از آزمون خیدو استفاده شد. نتایج نشان داد که به ترتیب موانع فردی، موانع انگیزشی، موانع ارایه خدمات پژوهشی، موانع اداری و موانع فرهنگی از عوامل عدم تمایل جامعه آماری مورد مطالعه در فعالیتهای تحقیق و پژوهش است

کلیدواژه ها:

موانع تحقیق و پژوهش ، دانشجویان تحصیلات تکمیلی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه تهران