تاثیر فعالیت فوق برنامه بر رعایت تفاوت های فردی در رغبت دانش آموزان

هدف این پژوهش تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر رعایت تفاوت های فردی در رغبت دانش آموزان است. روشپژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری دانش آموزان یک کلاس دبیرستان علامه طباطبایی.ماهیت پژوهش کاربردی می باشد. ابزار پژوهش آزمون محقق ساخته است.هدف کلی این پژوهش، بررسی اثربخشی فعالیت های فوق برنامه در رعایت تفاوت های فردی در رغبت دانش-آموزان در مدارس خواص (شاهد نمونه دولتی) از دیدگاه معلمان و مدیران است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است، جامعه آماری شامل کلیه معلمان و مدیران 12 مدرسه خاص راهنمایی شهر کرمانشاه به تعداد178 نفر است که از میان آنها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و براساس جدول تعیین حجمنمونه کرجسی و مرگان 135 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات در اینپژوهش پرسشنامه محقق ساخته شامل 30 سوال است، که براساس طیف لیکرت طراحی شده است. سرانجام از تعداد 135 پرسشنامه توزیع شده 132 پرسشنامه گردآوری شد. روایی پرسشنامه براساس دیدگاه متخصصانمورد تایید قرار گرفته است. پایایی آن براساس آلفای کرونباخ معادل 848 / 0 تعیین گردید برای تجزیه و تحلیلداده های پژوهش در بخش توصیفی از فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و برای تحلیل سوالات پژوهشی با توجهبه نرمال بودن متغیرهای پژوهش از آزمون t یک طرفه استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که میزاناثربخشی فعالیتهای فوق برنامه در رعایت تفاوت های فردی در رغبت دانش آموزان در مدارس خاص، بالاتر ازحد متوسط است.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، فعالیت فوق برنامه