اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد چند وجهی بر خود پنداره و اهمال کاری

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد چند وجهی لازاروس بر خود پنداره و اهمال کاری اجرا شد. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول در مقطع کارشناسی بود. 30 نفر از جامعه مورد مطالعه که در پرسشنامه اهمال کاری نمره بالاتری کسب کرده بودند و خود پنداره پایین تری داشتند به شیوه تصادفی انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایشی و گواه گمارده شدند. پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه گواه بود. برای گروه آزمایش 8 جلسه مشاوره گروهی به شیوه چند وجهی برگزار شد. ابزارهای پژوهش شامل آزمون خود پنداره راجرز و پرسشنامه اهمال کاری بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره (مانوا) و تحلیل واریانس تک متغیره در متن مانوا انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد بین دو گروه آزمایش و گواه از نظر خودپنداره و اهمال کاری تفاوت معنی داری وجود دارد. دستاورد نهایی این پژوهش، اثربخشی کاربرد رویکرد چند وجهی بر مشکلات خود پنداره و اهمال کاری دانشجویان بود.

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی چند وجهی ، خودپنداره ، اهمال کاری ، دانشجویان دختر