چگونه توانستیم دیدگاه منفی دانش آموزان را در درس ریاضی به نگرش مثبت تبدیل کنیم
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,055
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA02_256
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر در سال1394-95 در پایه دوم مدرسه قدس واقع در منطقه دو آموزش و پرورش شهر قزوین انجام شده است . مساله مورد نظر بی علاقگی ، بی توجهی و غیر فعال بودن اغلب دانش آموزان یاد شده در انجام فعالیت های درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملکردی آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه دوم در دبستان یاد شده به درس ریاضی و انجام فعالیت های آن در درس مورد نظر بوده است . بر این اساس پژوهشگر با استفاده از روش های علمی به منظور کسب داده های لازم از منابع گوناگون تحقیق مانند همکاران ، مدیر و سرگروه آموزشی درس ریاضی دانش آموزان و والدین آن ها ، کتاب ها مجلات اینترنت بررسی کارنامه ها و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده به تجزیه و تحلیل آن ها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسیله و یافتن راه حل های پیشنهادی .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه کوچنانی
آموزگارآموزش ابتدایی فوق دیپلم