ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

طرح جابربن حیان یک شیوه آموزشی نوین در دانش آموزان

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: NERA02_221
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 5,194
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله طرح جابربن حیان یک شیوه آموزشی نوین در دانش آموزان

بهروز تقی زاده - معلم آموزش و پرورش تربت جام،معلم ودانشجوی کارشناسی ارشدآموزش ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد
الهه قهرمانی - معلم آموزش وپرورش تبادکان مشهد،معلم و دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نورمشهد

چکیده مقاله:

پژوهش و پژوهشگری در طول تاریخ بشر استمرار داشته است و خمیرمایه علمی و پژوهشی انسان ها از دوران کودکی و نوجوانی و عمدتا در محیط های آموزشی شکل می گیردو به دنبال آن در سایر دوره های زندگی به شکوفایی و باروری می رسد. در این پژوهش سعی شده طرح جابر بن حیان به عنوان یک پروژه که به آموزش به شیوه نوین کمک می کند،پرداخته شود.کارشناسان علوم تربیتی معتقدند که اگر کودکان با استعداد در مسیر مناسب یادگیری باشند به مبتکران ونوآورانی مبدل خواهند شد که این به پیشرفت و توسعه علمی کمک می کند. انسان هیچ گاه بی نیاز از مطالعه و پژوهش نبوده است و مهم ترین قسمت شکل دهی این پروژه یک سوال است . یکی از اهداف مهم علمی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی تقویت روحیه ی تحقیق تعقل تفکر بررسی و تعمق نقد و خلاقیت دانش آموزان عزیز است. جشنواره جابر بن حیان با همین هدف مقدس شروع به فعالیت کرد و با استقبال گرم بیشتر دانش آموزان وخانواده های گرامی ارزنده ترین تحقیقلات علمی را ارایه کرد. جشنواره جابر علاوه بر آموزش کامل مراحل یک پروژه علمی به دلیل ماهیت اکتشافی و هیجانی می تواند بهترین راه یادگیری باشد .

کلیدواژه ها:

جشنواره جابر بن حیان،پژوهش،تفکر،آموزش نوین

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا NERA02_221 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/701933/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تقی زاده، بهروز و قهرمانی، الهه،1396،طرح جابربن حیان یک شیوه آموزشی نوین در دانش آموزان،دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد،https://civilica.com/doc/701933

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، تقی زاده، بهروز؛ الهه قهرمانی)
برای بار دوم به بعد: (1396، تقی زاده؛ قهرمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 28,217
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی