بررسی موانع به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (IT) در معلمان مرد تربیت بدنی شهر شیراز

هدف این پژوهش، بررسی موانع به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات (IT) در معلمان مرد تربیت بدنی شهر شیراز می باشد که به این منظور از روش تحقیق پیمایشی می باشد. جامعه آماری در تحقیق حاضر شامل تمامی معلمان تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر شیراز به تعداد 984 نفر می باشد که بر حسب جدول حجم نمونه مورگان تعداد 278 به عنوان نمونه آماری انتخاب خواهند شد. ابزار تحقیق حاضر پرسشنامه استاندارد موانع بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات نقوی و همکاران (1390) بود که میزان پایایی آن میزان 0/81 گزارش شده بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده های تحقیق حاضر از روش آماری آزمون فریدمن استفاده دش. نتایج تحقیق نشان داد که ناکافی بودن تعداد رایانه ها در مدارس با میانگین رتبه 8/22 مهمترین گویه در میان موانع امکاناتی، عادت به روش سنتی و محافظه کارانه از سوی مدیران و معلمان تربیت بدنی با میانگین رتبه 5/98 مهمترین گویه در میان موانع مدیریتی، فقدان نگرش عمیق و توسعه یافته در مورد گسترش فناوری اطلاعات در حوزه تربیت بدنی با میانگین رتبه 5/10 مهمترین گویه در میان موانع فرهنگی، عدم توانایی معلمان تربیت بدنی در ساخت محتواهای الکترونیکی با میانگین رتبه 4/47 مهمترین گویه در میان موانع مهارتی و عدم تخصیص بودجه مشخص جهت پیاده سازی این امر در نظام آموزشی تربیت بدنی مدارس با میانگین رتبه 3/32 مهمترین گویه در میان موانع اقتصادی می باشد. نتایج تحقیق همچنین نشان داد موانع فرهنگی با میانگین رتبه 4/11 مهمترین مانع مشخص گردید.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش و پرورش ، معلمان