بررسی عوامل انگیزشی – بهداشتی معلمان تربیت بدنی براساس نظریه هرزبرگ

هدف از این ﲢقیق بررسی عوامل انگیزشی- ﲠداشتی معلمان تربیت بدنی بر اساس نظریه هرزبرگ بود که با روش ﲢقیق توصیفی- ﲢلیلی و به صورت میدانی اﳒام شد. جامعه آماری را کلیه معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه تشکیل میدادند. ﳕونه ﲢقیق 278 معلم تربیت بدنی درنظر گرفته شد. برای ﳕونه-گیری از روش خوشهای چند مرحلهای استفاده شد. به منظور ﲨعآوری اطلاعات از پرسشنامه دموگرافیکی و پرسشنامه عوامل انگیزشی- ﲠداشتی دانت و ﳘکاران (1996) استفاده شد. برای ﲡزیه و ﲢلیل اطلاعات از آمار توصیفی و ﳘچنین از آمار استنباطی شامل آزمون کاﳌوگروف- اﲰیرنف؛ آزمون t مستقل و آزمون ﳘبستگی کندال استفاده شد. نتایج نشان داد که که تفاوت معنی داری بین عوامل ﲠداشتی معلمان مرد وزن تربیت بدنی وجود دارد (p<0/05)؛ اما بین عوامل انگیزشی معلمان مرد و زن تربیت بدنی تفاوت معنیداری مشاهده نشد .(p> 0/05) ﳘچنین عوامل ﲠداشتی با جنسیت (r=0/447) و وضعیت تاهل (r=0/409) رابطه مثبت و معنیداری داشت؛ اما عوامل انگیزشی با ویژگیهای دموگرافیکی ﳕونههای ﲢقیق رابطه معنیداری را نشان نداد .(p> 0/05)

کلیدواژه ها:

عوامل انگیزشی- ﲠداشتی ، معلمان تربیت بدنی ، کرمانشاه