رابطه شوخ طبعی با چگونگی برقراری ارتباط اجتماعی در میان دانش آموزان دخترمدرسه پروین اعتصامی ارومیه 95 -96
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 602
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASTCONF01_085
تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه شوخ طبعی با برقراری ارتباط اجتماعی در دانش آموزان دبیرستان پروین اعتصامی ارومیه سال 95-96 انجام شد.روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی است.جامعه آماری کلیه دانش آموزان دبیرستان می باشد که مطابق جدول مورگان 80 نفر به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب گردیده است.بهمنظور گرداوری داده ها از پرسشنامه شوخ طبعی مارتین، لفکورت و پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ماتسون و برای تحلیل داده ها از آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون t مستقل استفاده شده.طبق تحلیل یافته ها بینپیشرفت تحصیلی و شوخ طبعی و همچنین بین پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان متوسطه وهمچنین رابطه اجتماعی دانش آموزان متوسطه و شوخ طبعی نیز رابطه معناداری وجود ندارد.دلایل کافی برای رد فرض صفر نیست.بنابراین آزمون تفاوتی معنادار بین میانگین های رشته ریاضی و رشته انسانی وجود ندارد. شوخ طبعی دانش آموزان ریاضی بیش از دانش آموزان رشته انسانی هست
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسیم علی یاری
کارشناسی ارشد،انجمن روانشناسی اجتماعی ایران شاخه استان آذربایجان غربی،دانشگاه علوم و تحقیقات آذربایجان شرقی واحد تبریز،ایران
پروین حسن پور
کارشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد ارومیه، ایران