ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس تیزهوشان، دولتی و غیر دولتی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: CCONFI03_062
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 245
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس تیزهوشان، دولتی و غیر دولتی

عباسعلی خندانی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
شهرام رنجدوست - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
بهزاد شالچی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی دانش آموزانمدارس تیزهوشان، دولتی و غیر دولتی ناحیه یک تبریز صورت گرفتهاست. روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ ماهیتتوصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس تیزهوشان، دولتی و غیر دولتی مقطع متوسطه ناحیه یکتبریز می باشد. با استفاده از جدول مورگان به روش نمونه گیریتصادفی طبقه ای نسبی تعداد 916 دانش آموز (398 پسر و 518دختر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه تفکرانتقادی واتسون و گلیزر می باشد. پرسشنامه از روایی و پایاییمطلوبی برخوردار بود. داده ها با استفاده از آمارتوصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون تی مستقل،تحلیل واریانس) تحلیل شدند. یافته ها نشان دادند که بین تفکرانتقادی دانش آموزان مدارس تیزهوشان با مدارس دولتی ناحیه یکتبریز تفاوت وجود دارد. بین تفکر انتقادی دانش آموزان مدارستیزهوشان با مدارس غیردولتی ناحیه یک تبریز تفاوت وجود دارد.بین تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس دولتی با مدارس غیردولتیناحیه یک تبریز تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تفكر انتقادي، تيزهوش، دولتي، غيردولتي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/668428/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خندانی، عباسعلی و رنجدوست، شهرام و شالچی، بهزاد،1396،بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس تیزهوشان، دولتی و غیر دولتی،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،شیراز،،،https://civilica.com/doc/668428

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، خندانی، عباسعلی؛ شهرام رنجدوست و بهزاد شالچی)
برای بار دوم به بعد: (1396، خندانی؛ رنجدوست و شالچی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 1,305
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی