نقش سبک های فرزندپروری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی اضطراب اجتماعی

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش سبک های فرزندپروری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در اضطراب اجتماعی دانش آموزان پایه اول دوره دوم متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی 94-93 می باشد جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش آموزان به تعداد 10646 نفر نواحی دوگانه شهر ارومیه بود که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران به دست آمد و تعداد 395 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت نمونه گیری دانش آموزان از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده گردید. ابزار جمع آوری داده ها، شامل سه پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند 1972، پرسشنامه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران 2002 و پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک 1996 بود. داده های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که سبک فرزندپروری مقتدرانه و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان سرزنش خود، سرزنش دیگران، پذیرش، دیدگاه پذیری، تمرکز مجدد مثبت و فاجعه آمیز پنداری تاثیر معنی داری ب راضطراب اجتماعی دارند سبک فرزند پروری مقتدرانه β=0/571 و راهبردهای سرزنش خود β=0/611 و پذیرش β=0/609 بر اضطراب اجتماعی تاثیر داشته اند و پیش بینی کننده معناداری در سطح P<0/001 هستند این نتایج رهنمودهایی به منظور پیشگیری از اختلال اضطراب اجتماعی از طریق استفاده از سبک مقتدرانه در فرزندپروری و اصلاح راهبرهای تنظیم شناختی هیجان ارایه می دهد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری والدین ، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ، اضطراب اجتماعی