مشکل شروع حد در دبیرستان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 352

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH01_136

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396

چکیده مقاله:

حد جز آن دسته از دروسی است که اگر دانش آموزان مفاهیم اولیه آن را به خوبی متوجه شود می تواند سوالات حد را به راحتی حل کند. اما قسمت اعظم دانش آموزان در فهم آن مشکل دارند و برای رفع این مشکل بهترین راه حل ، مثال مناسب و ملموس و قابل فهمی است که با روحیه دانش آموزان هم خوانی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

نزدیک شدن به یک عدد ، همسایگی ، حد

نویسندگان