بررسی عوامل موثر در یاددهی و یادگیری ریاضیات در دوره ی پیش دبستانی و دبستان
محل انتشار: اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,194
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH01_132
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
چکیده مقاله:
هدف اصلی این مقاله بررسی رشد و توسعه ی یاددهی و یادگیری ریاضیات در دوره پیش دبستانی و دبستان است. این مقاله از نوع توصیفی - مروری و تحلیلی بوده و برای جمع آوری اطلاعات لازم از منابع کتاب خانه ای و اینترنتی استفاده شده است. یافته ها نشان داد که یاددهی و یاددگیری ریاضی مساله ای اساسی در دوره های مختلف بوده است وعوامل و راهبردهای خاص خود را می طلبد و دیگر این که یاددهی و یادگیری ریاضی در دوره پیش دبستانی و دبستان بسترسازی مناسبی جهت رسیدن به کمال است.
نویسندگان
نجمه اسدی زیدآبادی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه دوم دبستان دخترانه شاهد انار
فرزانه پاریزی
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار پایه اول دبستان دخترانه شاهد انار
محمود صباحی زاده
مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس