نجمه اسدی زیدآبادی - کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه دوم دبستان دخترانه شاهد انار
فرزانه پاریزی - کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار پایه اول دبستان دخترانه شاهد انار
محمود صباحی زاده - مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس

هدف اصلی این مقاله بررسی رشد و توسعه ی یاددهی و یادگیری ریاضیات در دوره پیش دبستانی و دبستان است. این مقاله از نوع توصیفی - مروری و تحلیلی بوده و برای جمع آوری اطلاعات لازم از منابع کتاب خانه ای و اینترنتی استفاده شده است. یافته ها نشان داد که یاددهی و یاددگیری ریاضی مساله ای اساسی در دوره های مختلف بوده است وعوامل و راهبردهای خاص خود را می طلبد و دیگر این که یاددهی و یادگیری ریاضی در دوره پیش دبستانی و دبستان بسترسازی مناسبی جهت رسیدن به کمال است.

یاددهی ، دوره ی پیش دبستانی و دبستان ، ریاضیات ، یادگیری