ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی عملکرد سواد ریاضی دانش آموزان پایه نهم در آزمون مطالعه پیزا

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: MATH01_126
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 362
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی عملکرد سواد ریاضی دانش آموزان پایه نهم در آزمون مطالعه پیزا

مریم شایان - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
نرگس یافتیان - استادیارگروه ریاضی دانشگاه تربیت دبیرشهیدرجایی

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش موظف است با برنامه ریزی های متناسب با پیشرفت علم و فنآوری، دانش آموزان را شهروندانی مفید برای جامعه تربیت کند. و در این میان موفقیت ریاضی دانش آموزان همواره همبسته با آینده یک کشور است. آیا دانش آموزان پس از تحصیلات اجباری، توان رویارویی با چالش های روزمره را دارند از سال 2000 این توانایی با عنوان سواد ریاضی شناخته شده و با آزمونی از پرسش های زمینه دنیای واقعی تحت عنوان مطالعه پیزا سنجیده می شود.هدف تحقیق توصیفی-پیمایشی حاضر بررسی سواد ریاضی دانش آموزان پایه نهم می باشد. جامعه آماری دانش آموزان پایه نهم یکی از شهرستان های استان اصفهان و نمونه در دسترس شامل 299 دانش آموز است. ابزار اندازه گیری یک آزمون محقق ساخته، شامل یک پرسش دوقسمتی است که روایی صوری و محتوایی آن توسط چند تن از صاحب نظران تایید شده است. در چارچوب نظری مطالعات پیزا، ریاضی به چهار شاخه فضا و شکل، کمیت، رابطه و تغییرات و عدم قطعیت و داده تقسیم شده که تحقیق حاضر در حوزه رابطه و تغییرات انجام گرفته است. بر اساس یافته-های این تحقیق دانش آموزان در آزمون سنجش سواد ریاضی عملکرد مطلوبی نداشتند. امید است نتایج این پژوهش، منجر به بازنگری در منابع آموزشی و شیوه تدریس معلمان با هدف ارتقاء سواد ریاضی دانش-آموزانشود

کلیدواژه ها:

آموزش رياضي، سواد رياضي، كتاب رياضي نهم، دانش آموزان نهم، آزمون پيزا، معادله خط

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/657246/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شایان، مریم و یافتیان، نرگس،1396،ارزیابی عملکرد سواد ریاضی دانش آموزان پایه نهم در آزمون مطالعه پیزا،اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی،کرمانشاه،،،https://civilica.com/doc/657246

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، شایان، مریم؛ نرگس یافتیان)
برای بار دوم به بعد: (1396، شایان؛ یافتیان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 1 مقاله استفاده شده است.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 3,990
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی