بررسی تاثیر برنامه درسی اجرا شده در دانشگاه بر اخلاق حرفه ای دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین برنامه درسی و تاثیر آن بر اخلاق حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در جامعه آماری دانشجویان دانشگاه فرهنگیان واحد تربت حیدریه انجام شده است. تعداد نمونه پژوهش حاضر 100 نفر که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند، ابزار گردآوری پژوهش پرسش نامه طراحی شده توسط پژوهشگر بوده است. به منظور بررسی و تحلیل داده ها از شاخص های آماری استنباطی ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است که یافته های تحقیق نشان می دهد که برنامه درسی در بعضی حوزه ها بر صلاحیت اخلاقی رابطه معنی دار مثبت دارد و در دو مقوله رابطه معناداری وجود ندارد که این نیاز به تحقیق بیشتر دارد با توجه به نتیجه به دست آمده پیشنهاد ما این است مسیولان و اساتید برنامه درسی را جدی و آموزش ها بر اساس برنامه درسی صورت پذیرد.

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، صلاحیت حرفه ای ، علوم تربیتی