ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای کتاب بخوانیم پایه سوم ابتدایی با روش های خوانایی فرای ، مک لافین ، هارتلی و کلوز

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: PSCONF05_110
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 5,611
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 21 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتاب بخوانیم پایه سوم ابتدایی با روش های خوانایی فرای ، مک لافین ، هارتلی و کلوز

چکیده مقاله:

محتوا از دیدگاه صاحب نظران در سال تحصیلی 95 - 96 انجام گرفته ، هدف زیر را مورد نظر داشته است : بررسی و تحلیل سطح خوانایی در کتاب فارسی بخوانیم سال سوم ابتدایی. روش به کار رفته در این تحقیق ، چهار سبک تحلیل محتوای کتاب فرای ، مک لافین ، هارتلی و کلوز می باشد. جامعه آماری ، کتاب بخوانیم سوم ابتدایی است و نمونه آماری شامل سه صفحه از قسمت های ابتدایی ، میانی و پایانی کتاب در روش های فرای ، مک لافین و هارتلی و دو درس و 19 دانش آموز پایه سوم ابتدایی در روش کلوز می باشد که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. نتایجی که از این تحقیق به دست آمده به طورمختصر شامل موارد زیر است: کتاب فارسی بخوانیم پایه سوم ابتدایی از نظر مستقل بودن سطح خوانایی و فشار روانی در سطح آموزشی است و فراگیران قادر به درک مطالب با کمک معلم هستند. این کتاب فراتر از سطح سنی و کلاسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی می باشد بنابراین متناسب با سطح آنان نیست. از لحاظ سادگی و پیچیدگی ، در سطح استاندارد نیست و پیچیده می باشد. از نظر میزان دشواری متن متناسب با پایه تحصیلی نیست و در سطح دشوار قرار دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا، روش تحقیق، سنجش خوانایی ، بخوانیم سوم ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/654433/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نظری گزنق، فایزه،1396،تحلیل محتوای کتاب بخوانیم پایه سوم ابتدایی با روش های خوانایی فرای ، مک لافین ، هارتلی و کلوز،پنجمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/654433

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، نظری گزنق، فایزه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1396، نظری گزنق؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

3.00
2 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 1

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی