بررسی مقایسه ای آراء تربیتی امام محمد غزالی با فیلسوف یونانی ارسطو
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 622
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HTCONF01_065
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش بررسی تطبیقی آرا تربیتی غزالی و ارسطو می باشد.روش تحقیق پژوهش بصورت کتابخانه ای بوده.ابزار گردآوری شده به صورت توصیفی تحلیلی و از اسناد و مدارک شامل کتاب ها ومقالات بوده است. یافته ها و نتایج تحقیق نشان داد رسیدن به موجودی برتر، و فضیلت در هدف تربیت ، پرورش قوه ی تفکر و استدلال در آموزش و پرورش ، استفاده از موسیقی و داستان گویی وشعر در مفاهیم و محتوای تعلیم و تربیت ،ضرورت بازی بعنوان ابزاری برای تربیت، . جسم و روح بعنوان ابعاد وجودی انسان از وجوه اشتراک این دو دانشمند است.رسیدن به نیک بختی از طرف ارسطو وقرب الهی از نظر غزالی در هدف تربیت ، سیاسی بودن آموزش و پرورش ، محتوا بایدمنجر به کسب فنون شود و اهمیت علوم طبیعی از نگاه ارسطودرمحتوای تربیت ، تنفرغزالی از علوم طبیعی ، و عقیده وی بر اینکه محتوای تربیت باید منجر به تغییر در رفتار نابهنجار فرد شود از وجوه افتراق این دو می باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوذر دهانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی سبزوار فرهنگیان ایران
لقمان قاضی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی سبزوار فرهنگیان ایران
خدابخش سپاهی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی سبزوار فرهنگیان ایران
امید پورمند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی سبزوار فرهنگیان ایران