چگونگی آموزش به کودکان بیش فعال وکم توجه

بررسی اختلالهای رفتاری به ویژه اختلالهای دوران کودکی که نتیجه ی بارزآشفتگی های هیجانی است دارای سابقه ای بیش از یک صد سال در فرهنگ ادبیات روانشناختی است که در جریان آن سعی شده علل ماهیت وزمینه های به وجود آورنده رفتارهای نا بهنجار از سوی برخی از کودکان مورد مطالعهپژوهش ودرمان قرار گیرد کودکانی که متناسب با بهره ی هوشی توانایی حسی حرکتی ورشد فیزیکی خود توانایی یادگیری ندارند وقادر به ایجاد وحفظ روابط – اجتماعی مناسب نیستند در پاسخ گویی به شرایط روزمره زندگی ناتوان هستندودارای رفتارهای افراطی گوناگون می باشند که گستردگی آن از فعالیتهای بیش از اندازه با بیشفعالی وپاسخهای ناگهانی یا رفتارهای افسرده گونه وگوشه گیرانه کشیده شده است. در این تحقیق بیشتر برای چگونگی آموزش ودرمان اختلال بیش فعالی وکم توجهی بحث وبررسی شده است و راه کارهایی برای والدین ومعلمان ارایه شده است که با شناخت این کودکان وچگونگی رفتار با آنها،رفتار این کودکان تغییر کند.در حالی که میتوان از مشاوران هم کمک گرفت.در ضمن از رژیم غذایی وروش دارودرمانی هم توصیه هایی شده که می تواندبا درمان رفتارها به آموزش آنها کمک کند در این تحقیق من از روش تحقیق کتابخانه ای استفاده کردم و شیوه ی جمع آوری اطلاعات فیش برداری است

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، کودکان ، کم توجهی