بررسی میزان شاداب سازی مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پس از اجرای طرح تعالی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 502

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF03_176

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396

چکیده مقاله:

ارتقای مدیریت آموزشگاهی به عنوان یکی از عوامل مهم تحقق اهداف و ماموریت های آموزش و پرورش قدمی است در راستای اجرایی شدن اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین.تحقیق حاضردر سال تحصیلی 96-95 با استفاده ازتیوری مدیریت کیفیت جامع (TQM ( در سطح مدرسه اجرا گردید . جامعه آماری مورد نظر 267 دانش آموز دختر و 267 اولیاو 16 همکار آموزشی و خدماتی می باشد. ابزارهای جمع آوری اطلاعات، مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته بوده و حجم جامعه نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ازبین اولیا و دانش آموزان به تعداد 24 دانش آموز و 21 اولیا منتخب ،می باشد. و از ابزارهای تجزیه و تحلیل اطلاعات نظیر ماتریس SWOTو و حیطه نیرو برای شناسایی وضعیت موجود و رفع مشکلات استفاده شده است. پس ازتکمیل پرسشنامه ی نتایج میزان رضایت مندی اولیا و دانش آموزان و همکاران ، نشان از موفقیت اجرای طرح در مدرسه و دستیابی به سطحی از شاداب سازی وپیشرفت تحصیلی می باشد . ارزیابی مجدد گروه ارزیابان منتخب استانی از روند اجرای طرح و تایید فعالیتها ،همچنین معرفی جهت دریافت تشویق کتبی نشان از اجرای احسن طرح را دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کیفیت جامع - پیشرفت تحصیلی - شاداب سازی

نویسندگان

مریم رستمی یاریجان خالصه

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریزدبستان دانش آموزشهید سهراب پاشایی معاونت سازمان و مدیریت آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب