رابطه بین خودپنداره مدرسه و جهتگیری مذهبی در دانش آموزان دهم دختر بابل

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین خودپنداره مدرسه و جهت گیری مذهبی در دانش آموزان دهم دختر بابل درسال تحصیلی 96 - 1395 انجام شد. روش تحقیق از نظرهدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر سال دهم شهر بابل به تعداد 5236 نفر بودند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد358 نفر به روش تصادفی ساده به عنوان حجم نمونه تعیین گشته و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور گرد آوری داده ها از ابزار آزمون جهتگیری مذهبی )بهرامی، 1380 ( و پرسشنامه خودپنداره در مدرسه که پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ و روایی صوریمورد تایید قرار گرفت، استفاده شد. داده های گرد آوری شده به کمک آزمون های آزمون ضریب همبستگی پیرسون، تی مستقل از طریق نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها حاکی اند بین خودپنداره مدرسه با جهت گیری مذهبی دانش آموزان دختر دهم بابل رابطه معنی داری وجود دارد. و بین جهت گیری مذهبی دانش آموزان دختر دهم بابل در شهر و روستا تفاوت معنی داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

خودپنداره مدرسه ، جهت گیری مذهبی ، دانش آموزان دهم