پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس تواضع آموزشی و عدالت آموزشی در دانشجویان دانشگاه آزاد محلات

هدف از تحقیق حاضر پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس تواضع آموزشی و عدالت آموزشی در دانشجویان دانشگاه آزاد محلات بود. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی به شیوه همبستگی می باشد به این صورت که رابطه متغیرهای تواضع آموزشی و عدالت آموزشی با اضطراب امتحان بررسی شد. در بخش گرد آوری داده های تحقیق از روش میدانی و اجرایپرسشنامه استفاده شد، به این صورت که در این تحقیق برای گرد آوری اطلاعات از سه پرسشنامه استفاده شده است 1 -پرسشنامهاضطراب امتحان ،2 -پرسشنامه تواضع آموزشی، 3 -پرسشنامه عدالت آموزشی. جامعه آماری متشکل از کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد محلات به تعداد 1600 نفر است که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، تعداد 256 نفر به عنوان حجم نمونهآماری انتخاب گردیدند. در بخش آمار استنباطی برای آزمون فرضیه های تحقیق: برای فرضیه اصلی از آزمون رگرسیون چندمتغیره و برای فرضیه های فرعی تحقیق آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. و نتایج نهایی نشان داد تواضع آموزشی و عدالت آموزشی دارای تاثیرمعنادار و قابل پیشبینی در اضطراب امتحان دانشجویان دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، تواضع آموزشی ، عدالت آموزشی