تیوری ذهن شناختی در کودکان مبتلا به اختلالات درونی ساز و همتایان سالم

هدف انجام این پژوهش بررسی رابطه تیوری ذهن شناختی در کودکان مبتلا به اختلالات درونی ساز و همتایان سالم است که به روش همبستگی صورت گرفت. در این پژوهش 160 دانش آموز دختر پایه سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی که در سال تحصیلی 95-96 مشغول به تحصیل بودند به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش سیاهه رفتاری کودک آخنباخ و آزمون درک اقدام نادرست کودکان بود. به منظور تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان دادندکه تیوری ذهن شناختی با اختلالات درونی ساز در کودکان دارای رابطه منفی معناداری در سطح 01/0 است ( ضریب همبستگی پیرسون برابر با 287/0 .( هم چنین تیوری ذهن شناختی با خرده مقیاس های افسردگی و جسمانی سازی در سطح 05/0 به ترتیب با ضرایب همبستگی 165/0 و 157/0 دارای رابطه منفی معناداری است ولی با خرده مقیاس اضطراب رابطه معناداری ندارد ( 086/0 ..( نتیجه گیری: توانایی تیوری ذهن شناختی در کودکان دارای اختلالات درونی ساز نسبت به همتایان سالم ضعیف تر است.

کلیدواژه ها:

تیوری ذهن شناختی ، اختلالات درونی ساز ، کودکان