اثربخشی مداخله شناختی بک بر اضطراب اجتماعی و خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 410

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMEH01_218

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی مداخله شناختی بک بر خود کارآمدی تحصیلی و اضطراب اجتماعی بود تعداد 30 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده ، دو گروه 15 نفرازمایش و کنترل جایگزین شدند. سپس از مقیاس خودکارآمدی تحصیلی مورگان- جینکز (MJSES)(1999)، و مقیاس اضطراب اجتماعی واتسون و فرند ( 1969 ) به عنوان ابزار پژوهش استفاده گردید.. در پیش ازمون برای هر دو گروه اجرا شد. پس از پایان 8 جلسه 90 دقیقه ای (هفته ای 2 بار) بار دیگر پرسشنامه های خودکارآمدی تحصیلی و مقیاس اضطراب اجتماعی بعنوان پس ازمون در هر گروه اجراء شد. نتایج حاصل از تحلیل اماری با واریانس یک راهه به شرط تحلیل کواریانس نشان داد که نمرات آزمودنی ها گروه مداخلهشناختی بک در مقایسه با گروه گواه بطور معنی داری افزایش یافته است.

نویسندگان

مهدی عاشقی

کارشناس ارشد مشاوره ، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی ،تهران ، ایران

هوشنگ همتی

کارشناس ارشد مشاوره ، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قوچان، ایران

امان اله نوری

کارشناس ارشد مشاوره ، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قوچان، ایران

مصطفی عاشقی

دانشجوی کارشناسی روان شناسی صنعتی و سازمانی ،گروه روان شناسی،دانشگاه اصفهان ، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اناری، آسیه.(386 1).بررسی اثربخشی نمایش درمانگری در کاهش نشانه های ...
  • آمالی، شهره.(376 1).بررسی و مقایسه برروی کارایی روش جرات آموزی ...
  • باباشهایی، روناک(383 1). بررسی تاثیر مهارت حل مسئله بر اضطراب ...
  • _ هلن کنرلی(1995) اختلالات اضطرابی، ترجمه سیروس مبینی(1382) تهران انتشارات ...
  • Bandura, A. (2007). Self-efficacy: The exercise of control. New York: ...
  • Bandura, A. (2007). Social foundation of thought and action: A ...
  • Gerifin, D.S. (2006), S elf-regulated learning: The interactive influence of ...
  • Fulik. and Hagtvet, K.A. (2001). Academic achievement and self-concept. J. ...
  • Furmark T. Social phobia: overview of community Surveys. Acta Psychiatr ...
  • Kimbrel NA. A model of the development and maintenance of ...
  • Kapra, E. A.; & Pintrich, P. R . (2009). The ...
  • Polo AJ, Alegria M, Chen CN, Blanco C. The prevalence ...
  • Shand, F. L., Degenhardt, L., Nelson, E. C., Mattick, R. ...
  • Z immermann _ G., Pin, M. A., Krenz, S., Bouchat, ...
  • نمایش کامل مراجع