ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر افزایش سلامت اجتماعی دانش آموزان پسرمتوسطه دوم شهر بیرجند

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: MHWIAUQ04_013
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 137
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر افزایش سلامت اجتماعی دانش آموزان پسرمتوسطه دوم شهر بیرجند

هادی غلامرضایی - کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد قوچان
ریحانه هاشم پورمفصلی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد نیشابور
سمیه نصیری سیدکلاته - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده ، دانشگاه آزاد قوچان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر افزایش سلامت اجتماعی دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر بیرجند انجام شد. روش: این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون- پس آزمون بود. از میان مدارس متوسطه پسرانه دوره متوسطه دوم شهر بیرجند از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحلهای، یک مدرسه انتخاب و تعداد 20 نفر به صورت تصادفی در یکگروه آزمایش و یک گروه کنترل جایگزین شدند.)تعداد هر گروه 10 نفر بوده است(. آموزش مثبت اندیشی به مدت 9 جلسه در مورد گروه آزمایش اجرا شد ، گروه کنترل در لیست انتظار بودند. نتایج:داده ها با استفاده ازآزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره تجزیه و تحلیل شدند. تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که بین گروه های مورد مطالعه در سلامت اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد ( 01 / 0 > p (. نتیجه گیری: آموزش مثبت اندیشی در افزایش سلامت اجتماعی موثر بوده است

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی، سلامت اجتماعی ، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/620800/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
غلامرضایی، هادی و هاشم پورمفصلی، ریحانه و نصیری سیدکلاته، سمیه،1395،اثربخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر افزایش سلامت اجتماعی دانش آموزان پسرمتوسطه دوم شهر بیرجند،چهارمین همایش ملی مشاوره و سلامت روان،قوچان،،،https://civilica.com/doc/620800

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، غلامرضایی، هادی؛ ریحانه هاشم پورمفصلی و سمیه نصیری سیدکلاته)
برای بار دوم به بعد: (1395، غلامرضایی؛ هاشم پورمفصلی و نصیری سیدکلاته)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • _ Froman, L. (2009). Positive psychology in the workplace (Electronic ...
  • _ Joseph, S., & Linley, P. A. (2006). Positive therapy: ...
  • _ Keyes , C.L. (2007). Promoting and protecting mental health ...
  • _ Keyes, C., & Shapiro, A. (2004). Social Well-being in ...
  • _ Peterson, _ (2006). A primer in positive psychology: Oxford ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 3,263
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی