ظهور مدرسان ناکارآزموده در دانشکده های معماری: پیامدها و راه کارها
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 340
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU04_1037
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
امروزه به نظر می رسد که صاحب نظران، بر وجود مشکلات فراوان در نظام آموزش معماری ایران، اتفاق نظر دارند. برخی از این معضلات پیش بینی نشده، مانند افزایش کمی روز افزون پذیرش دانشجو و بازار آشفته ی کارحرفه ای معماری، سب ظهور مدرسانی منحصر به این بستر نا به سامان شده است که به دلایلی مانند بی علاقه گی به امر تدریس، ناتوانی در برقراری رابطه صحیح با دانشجویان و یا عدم تسلط بر روش شناسی آموزش معماری، در این مقاله نام مدرسان ناکارآزموده بر آنها نهاده ایم. مدرسان نکارآزموده در امر آموزش با مشکلات فراوانی روبرو هستند که در این مقاله به برشمردن تعدادی از آنها، و بررسی پیامدهای حضور آنها در فضاهای آموزشی خواهیم پرداخت. همچنین تلاش شده است تا ضمن متذکر شدن فرصت های احتمالی ای که به سبب بروز این پدیده می تواند در اختیار تصمیم گیران نظام آموزشی قرار بگیرد، راه کارهای عملی برای بهبود وضعیت فعلی در کوتاه مدت ارایه شود تا راهی برای پوشش و جبران ضعف ها فراهم آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی اصلیان
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه حکیم سبزواری
وحید صدرام
استادیار دانشکده ی معماری و شهرسازی، دانشگاه حکیم سبزواری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :