چشم انداز نظام های آموزشی و تربیتی درهویت سیال وریزوماتیک فضای مجازی

نفوذ و رسوخ شبکه جهانی اینترنت به درون لایه های آشکار و پنهان زندگی افراد در جهان امروزی موجب ایجاد هویت هایی درمیان افراد شده است که می توان آن را هویت های سیال نامید. این هویت های ناپایدار ریشه و اساس تعلیم و تربیت را دگرگون می کنند. نظام های آموزشی و تربیتی بر اصول خاصی استوار هستند که از جمله آن اصول می توان به بازنمایی، سلسله مراتب و انضباط اشاره کرد. عمل بازنمایی بر باز تولید آنچه که از قبل وجود داشته، می پردازد. جوامع دینی و بنیادگرا، بر سلسله مراتب تاکید می ورزند و انضباط سرلوحه اهداف نظام های آموزشی و تربیتی است. این سه اصل بواسطه تفکر شدن ، متکثر، غیرخطی و پویا که دلوز آن را تفکر ریزومی می نامد درهم شکسته و از نو سازمان می یابند. مقاله حاضر به روش توصیفی- تحلیلی، پس از توصیف متغیرهای اصلی موضوع، به تبیین نظام های آموزشی و تربیتی در هویت سیال و ریزوماتیک فضای مجازی می پردازد.

کلیدواژه ها:

نظام های آموزشی وتربیتی ، هویت سیال ، فضای مجازی ریزوماتیک